Pesquisocorpocenico

Há muito devia pro Prof. Msc Marton Máués um texto. Primeiro prometi um artigo para contribuir conosco sobre as práticas de ensino (se é que assim posso chamá-las; acho que melhor diria conversas teórico- práticas de palhaços em formação!!) que giram em torno desse ser que transborda nosso olhar e arranca nosso riso fácil toda vez que com ele nos deparamos: o palhaço. Bem, nessa necessidade de escrever algo, tive que resolver primeiro essa "coceira" que sinto de dividir com as pessoas, o que pula em mim sempre que estou com ele. O Marton é um a- pai-xo-na-do!!! por aquilo que faz, por isso mesmo o faz tão bem, tão redondo, tão grande e tão simples. Mesmo que diga várias vezes que não gosta de ensinar, de ser professor, ele ama tanto esse universo que tão bem conhece, que também, como eu, tem uma "cuíra" irresistível de dividir esse lugar de alguém que ama com aqueles que podem por meio dele se aproximar desse amor, ou não quem sabe?!rr. O que eu sei é que não gosta

Os comentários vão no sentido de agradecer pela vivência favorecida pela Profa. Inês Ribeiro, que nos possibilitou ampliar o olhar- individual e coletivo- sobre o nosso objeto de pesquisa de forma lúdica e sem procedimentos "emblemáticos" muito menos embromáticos, pautado na concepção freireana de pensar a educação!! Pra minha alegria, lógico. Q alegria saber: "Há uma freireana no meio de nós!!"rr. A professora está de parabéns por sua atuação docente que coloca o educando no centro do discurso,"concede" a ele o protagonismo necessário no processo ensino- aprendizagem (ens) de forma totalmente significativa: aprender a fazer, fazendo! O exercício do ateliê de arte foi muito bem acolhido por todos, possibilitando a troca de impressões sobre cada objeto-problema, uma vez que o "outro", com seu olhar distanciado daquilo que nos emociona e nos move a pesquisar, contribui expressivamente para a nossa percepção dos aspectos "ainda fragilizados&quo

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Universidade federal do Pará Instituto de Ciências das Artes- ICA Escola de Teatro e Dança Vive dentro de mim uma cabocla velha de mau-olhado, acocorada ao pé do borralho, olhando pra o fogo. Benze quebranto. Bota feitiço... Ogum. Orixá. Macumba, terreiro. Ogã, pai-de-santo... Todas as vidas dentro de mim: Na minha vida – a vida mera das obscuras. (Todas as Vidas - Cora Coralina) Inspirada no conto Me alugo pra sonhar , de Gabriel Garcia Marquez,a turma de 2º Ano do Curso de Formação de Ator da Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará, realizou uma pesquisa- montagem sobre o realismo fantástico tendo por base a utilização do miriti como matéria-prima na confecção de figurinos, adereços e objetos de cena sob a orientação da Professora Dra. Karine Jansen e do Professor Esp. Bruce Macedo na Disciplina Experimentação Cenográfica que ocorreu no período de maio – junho de 2007. A performance dos alunos, uma totalidade organizada na forma de solos individuais, ganhou assim as

O primeiro módulo do curso "capitaneado" pela disciplina Metododologia Científica, ministrada pelas Profas. Dras. Karine jansen e Wlad Lima, foi um momento significativo para esse início de jornada. Sendo a disciplina um estágio preparatório altamente significativo para a construção e desenvolvimento do Ante- projeto de pesquisa, foi costurada "harmoniosamente" (lógico, com as aproximações e os distanciamentos que as especifidades das metodologias comportam!)e com o também conhecido critério que bem conhecemos de nossas competentes docentes neste campo. As mesmas nos apresentaram a construção do conhecimento como via de mão dupla, na qual a relação professor/ aluno e ensino/ aprendizagem(ens),acontecem num movimento não hierárquico, se ressignificando dialeticamenteno no exercício dialógico da interlocução permanente dos sujeitos na ação educativa, assim entendidos portanto, como sujeitos educativos(protagonistas na ação de ensinar/ aprender mutuamente) na perspecti